As TIC na sala de aula

As Tecnologias de Informação e Comunicação numa sala de aula de crianças entre os 6 e os 10 anos de idade, são um fenómeno motivador da aprendizagem. As crianças desta idade sentem desde muito cedo uma actracção especial por estas novas tecnologias por vários factores:

1 - Como ferramenta facilitadora de comunicação. Desde cedo contactam com a televisão ou com o computador e relacionam-se imediatamente com as imagens ou conteudos multimédia. Podem expandir assim os seus limites de autonomia e de expressão.

2- Propiciadoras de interacção. Mais uma vez as TIC têm um papel essencial na expansão da autonomia das crianças. A possibilidade de interacção com conteúdos da vida real a que geralmente não têm acesso, por exemplo videogames ou mesmo acedendo a páginas da net.

3- Dignificação e valorização do seu trabalho. Nesta caso a situação é semelhante aos adultos, embora na criança este factor se revele com maior importância. Falo , por exemplo, da possibilidade de publicação acessível dos seus trabalhos relacionados com as aprendizagens. A criança vê valorizado o seu trabalho diário. Por outro lado a dificuldade de escrita que as crianças têm nestas idades, desaparece com o aprefeiçoamento otográfico e caligráfico que a tecnologia oferece. 

4 - Lúdico. Por fim o aspecto lúdico, prático e funcional que as tecnologias oderecem que permitem que as crianças com uma competência lógica intuitiva e natural possam operar estas novas tecnologias com muito à vontade.

Constantino Alves

professor do 1ºciclo, Portugal

Até quando vamos aceitar crianças trabalhadoras/escravas?

Qual o lugar das infâncias no Brasil?

O que dizem as crianças sobre suas infâncias

" Minha infância ainda não acabou, muita gente me acha careta, mas eu não tenho vergonha de dizer isso. Meu irmão me chama para brincar como ele, ele é sozinho aí eu brinco com ele, eu brinco de casinha, brinco de boliche, não tenho vergonha de dizer isso não, eu só tenho apenas doze anos" (Eva, 12 anos, 2006) .



[...] têm muitas coisa as boas e ruins, que às vezes não dá para explicar . A gente tem que ter obrigações..mas tem a parte boa que é brincar[...] De não se preocupar com trabalho, porque quando você crescer a gente vai ter que trabalhar, têm as obrigações, fazer comida, cuidar de filho, pagar água. Na infância, a gente faz o que quer, brinca a hora que.....[..]. aí, quando cresce tem que trabalhar...muda tudo(Tânia, 10 anos, 2006).

" A escola é importante.....porque você tem que aprender as coisas. Porque se não sem matemática você não sabe contar, sem a língua portuguesa você não sabe ler, sem a historia, geografia e ciência você não sabe como é sua terra, a coisa da vida, a poluição que está tendo, você não sabe de nada. Então, mas você também tem que ir para escola para aprender, mas você também tem que viver sua infância”(Clara, 9 anos, 2006)

A NASCENÇA

Um menino nasceu - O mundo tornou a começar .Guimarães Rosa